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俗话说,家有三斗粮,不当孩子王。1997年,齐润霞英语专业毕业,正赶上平山县为解决师资匮乏,鼓励非师范类毕业生“改派从教”。缘于想“天天看到孩子们的笑脸”,她放弃进机关的机会,选择了到离县城老家40多里的偏远农村中学当老师。

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2010年研究生考试阅卷工作终于结束了。本人报考了东北财经大学的数量经济学研究生,并以比较理想的分数顺利通过初试。就在最近,一些师弟师妹问我:怎样复习才能考上研究生?为了回答这个问题,我总结了一些考研复习的方法、技巧和教训,希望能对即将在走上考研路的师弟、师妹们有所帮助。就自己的体会,我想从以下四个方面谈起。

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距英语专业四级考试还有4个月的时间,这4个月将成为我挑战自我、享受学习的时间。通过2年成教学习,我的学习观念发生了新变化,这些变化让我以更愉悦的心情迎接新的挑战。

面对这一切,突然不知道该说什么。当我们都在抱怨就业难的时候,却可曾想到,有多少大学生是在偷享本不属于他们的象牙塔时光?而如此的生源,大学生素质又将如何能得到真正的提高?!(彦晓)

程方平还把目光投向了文化制度建设。他直言道:“只要考试制度存在,就会有舞弊事件发生。”他同时认为,只要社会文化制度建设力度够,希望通过这种非法手段取得收获的人就会放弃这种妄想。程方平还提到了北京一所学校在学生中推行免监考试的意义,他说,法治的作用是刚性的,更多的力量应该来自比如诚信的自觉建立这种软性的东西。

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赵海清讲了震后陈家坝乡的惨痛。全乡因山体大面积严重滑坡,致使500多人遇难、1500多人失踪、上万人无家可归。

上海推出的阅卷老师“准入制”,显然可以一定程度解决欧阳老师所提出的“负责评卷的高校在校研究生、高校未任课的行政人员或一般教师、高中一线教学的教师大都没有高三甚至高中教学及评卷经验”的问题,通过抓阅卷人素质,提高试卷评阅质量。这种做法,很值得其他地区效仿。与此同时,在笔者看来,考试组织者以认真、负责的态度提出保障考试质量的措施是一方面,要让考试质量从根本上得到保证,还必须建立考试的竞争机制。

据介绍,今年清华招生计划跟去年基本持平,面向高中毕业生招生的计划仍然是3330人。其中,在粤招生33人,比去年54人骤减近四成,但自主招生名额有所增加。此外,北京大学也缩减了在广东“正常招生”的计划,但保送名额则增加超过三成。

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表面看,一个镇级政府就敢承诺居民可以从幼儿园到博士,享受长达25年的免费教育,确实体现了一种气魄。不过,这一免费教育计划只有该镇户籍居民可以享受,外来人口是享受不到的。而石排镇的户籍仅有4.2万余人,可是外来人口却多达20余万。25年的免费教育仅仅给予户籍人口,对那些为该镇经济发展做出巨大贡献的外来人口而言,显失公平。“中国最牛教育强镇”也不具有示范性。

第三,美国提出“零核世界”主张对朝鲜和伊朗进行核开发施加压力道德和外交压力,以便更好地联合世界各国力量遏制朝鲜和伊朗以核扩散。

“这件事让我十分震惊,贫困对于一个正在读书的孩子究竟意味着什么?不是城里人认为的买不起楼房和汽车,而是意味着他们永远走不出大山,世世代代都将这样愚昧地生活,不会有任何改变。”陈顺达开始思考,对这一切,他要做些什么。

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恢复高考,今天看来,怎样褒奖都不为过。它是一座纪念碑,标志着一段历史的结束,同时又是一个崭新时代的开始。恢复高考激活了整个社会的思想,从此,教育和科学迎来了一个百花齐放的春天。  决策的过程经过了50多天,现在,很多细节都记不太清楚了。不过,当年的人才选拔制度,现在的人,无法想象。  “文革”刚刚结束,恢复高考的决策,可以说是解放思想、实事求是思想路线发挥了巨大力量。那是1977年夏天,刚刚复出的小平同志向当时的中央政治局委员方毅和我指示,召开一个科学和教育工作座谈会。关于参会人员,小平要求,“找一些敢说话、有见解的,不是行政人员,在自然科学方面有才学的,与‘四人帮’没有牵连的人参加”。  8月4日,座谈会如期举行,受邀参加的有吴文俊、周培源、苏步青、于光远、王大珩等数十位科技教育界知名人士。小平在这次会上说:“知识分子的名誉要恢复。”还说,他重新回到政治舞台要做的第一件事就是“解放知识分子”。有人谈到推荐到大学的学生基础太差(当时不是考试入学,而是推荐——编者注),小平感慨,那就不要叫大学了,改成“清华中学”、“清华小学”好了。  会开到第4天,几乎每场必到的小平听到了武汉大学副教授查全性的发言,建议当年恢复高考。此言一出,全场响应。此时,我坐在小平旁边,小平转过头问我:今年还来得及吗?我答:“高招会刚在山西开过,已经作了决定,还是按照过去的方法办。”“不过,”我补充说,“这个文件刚送到国务院,还没有批,如果要改的话,还有可能。”  小平点点头,说恐怕还是应该改。我说了一句:“要改的话,今年的招生工作恐怕要推迟。因为按照惯例,9月份学生就要入学。”  小平最后拍了板:“既然今年还有时间,那就坚决改嘛!把原来写的报告收回来,根据大家的意见重写。招生涉及下乡的几万青年,要拿出一个办法来,既可以把优秀人才选拔上来,又不要引起波动。重点学校要统一招生。今年下决心按要求招生,招的学生要符合要求。”  话音刚落,全场响起热烈的掌声。这是座谈会第一次鼓掌。  这之后,我们开了一个四十多天的高招会,围绕几大争议,会议始终僵持不下。小平的“八八”讲话,震动很大。但大家的迟疑主要是因为这些话毕竟只是从邓小平嘴里说出来的,讲话的场合太小,也不是那么正式,能够算数么?  关键时刻,小平再次决断。那天,我们几位教育部领导被小平找去谈话。他直言:“你们还没有取得主动,至少说明你们胆子小,怕又跟着我犯‘错误’。”最后,他严厉地说:“教育部不要成为阻力。”  回来后,我向高招会传达了小平的讲话,会场反应强烈,形势随之逆转。当期简报就把“响彻教育战线的一声春雷”作上了大标题。  随后,在政审、报考标准和培养目标等问题上均有重大突破的《1977年高等学校招生工作的意见》迅速出笼,“自愿报名、统一考试、地市初选、学校录取”成为新的高招方针。  1977年9月30日,教育部就此呈送《请示报告》。邓小平批示:“我看可以。”  那一年的冬天,关闭了10年之久的高考大门终于重新开启,570万考生走进考场,加上1978年夏季的考生,共计1160万人——这是世界考试史上考生人数最多的一次。  以此为起点,中国历史翻开新的一页。(本报记者 丰捷采访整理)  人物小传:刘西尧,1916年生,湖南省长沙市人。毕业于国立武汉大学物理系。1936年参加革命,1937年加入中国共产党。曾长期在国防科技战线工作,1963年被授予少将军衔。1976年10月至1977年1月曾出任光明日报总编辑。1977年出任教育部部长,参与了恢复高考这一重大决策的制定和实施。


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